ARAÚJO, Denise Lino de; SOUZA, Isabelle Guedes da Silva. CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ANÁLISE LINGUÍSTICA EM ESTÁGIO DOCENTE: TRANSIÇÃO DO DISCURSO PARA A AÇÃO. EntreLetras, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 138–156, 2015. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/1326. Acesso em: 19 may. 2024.