de Fátima Escobar Rossi, A. (2014). GRADAÇÃO NA DESCRIÇÃO DE GÊNEROS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE AVALIATIVIDADE. EntreLetras, 3(1). Recuperado de https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/916