Araújo-Oliveira, Anderson, Yves Lenoir, e Johanne Lebrun. “O Trabalho Docente Face às Zonas De Sombra Do Discurso Governamental No Québec: Análise crítica Das práticas De Ensino Prescritas Em Ciências Humanas E Sociais No primário”. Trabalho (En)Cena 1, no. 1 (novembro 1, 2016): 157–183. Acesso em maio 3, 2024. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/2422.