Araújo-Oliveira, Anderson, et al. “O Trabalho Docente Face às Zonas De Sombra Do Discurso Governamental No Québec: Análise crítica Das práticas De Ensino Prescritas Em Ciências Humanas E Sociais No primário”. Trabalho (En)Cena, vol. 1, nº 1, novembro de 2016, p. 157-83, https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/2422.