CHOUINARD, Isabelle. L’ARTICULATION THÉORIE-PRATIQUE DANS LA FORMATION UNIVERSITAIRE EN TRAVAIL SOCIAL: CONTRIBUTION DE LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE. Trabalho (En)Cena, [S. l.], v. 5, n. 2, 2020. DOI: 10.20873/2526-1487V5N2e020008. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/9624. Acesso em: 8 maio. 2024.