DA SILVA SP. Da decodificação à produção de sentido:: o trabalho pedagógico do ensino da leitura na roupagem da multimodalidade discursiva e dos multiletramentos. DRIUFT [Internet]. 23º de maio de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];4(2):134-49. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/3132