DA SILVA, S. P. (2017) “Da decodificação à produção de sentido:: o trabalho pedagógico do ensino da leitura na roupagem da multimodalidade discursiva e dos multiletramentos”, DESAFIOS - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins, 4(2), p. 134–149. doi: 10.20873/uft.2359-3652.2017v4n2p134.