DA SILVA, S. P. (2017). Da decodificação à produção de sentido:: o trabalho pedagógico do ensino da leitura na roupagem da multimodalidade discursiva e dos multiletramentos. DESAFIOS - Revista Interdisciplinar Da Universidade Federal Do Tocantins, 4(2), 134–149. https://doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2017v4n2p134