Marques Lopes, F. et al. 2022. TEAM-BASED LEARNING MODIFICADO: DESEMPENHO E PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE. DESAFIOS - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins. 9, 2 (maio 2022), 34–44. DOI:https://doi.org/10.20873/uftv9-11824.