DA SILVA, S.P. 2017. Da decodificação à produção de sentido:: o trabalho pedagógico do ensino da leitura na roupagem da multimodalidade discursiva e dos multiletramentos. DESAFIOS - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins. 4, 2 (maio 2017), 134–149. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2017v4n2p134.