@article{Yamaguchi_Castro_2020, title={ANÁLISE DO SOLO, DA ÁGUA E DE PRODUTOS DO COTIDIANO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ÁCIDOS E BASES }, volume={7}, url={https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/8144}, DOI={10.20873/uftv7-8144}, abstractNote={<p>A química está presente no dia-a-dia e utilizar materiais conhecidos pelos discentes torna-se uma ferramenta importante para facilitar o processo de aprendizagem significativa dos discentes. O objetivo desta pesquisa foi realizar a análise o pH do solo, da água de um igarapé e de materiais comuns do cotidiano doméstico como atividade experimental do conteúdo de ácido-base para discentes do terceiro ano do ensino Médio de uma escola pública no município de Coari, Amazonas, Brasil. Para tanto, utilizou-se indicador natural de repolho roxo e indicador de papel,  classificando os materiais em ácido, base e neutros. A atividade realizada teve a participação e interesse dos discentes, sendo uma alternativa simples e de baixo custo para explicar o conteúdo de ácido-base nas aulas de química, tornando o aprendizado mais significativo.</p>}, number={1}, journal={DESAFIOS - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins}, author={Yamaguchi, Klenicy and Castro, Elias Ferreira}, year={2020}, month={mar.}, pages={146–156} }