Costa CG da, Santos LC dos, ALVES CA, Almeida MS de, Santos ALS de C, Santana ALLS de. O TANGRAM COMO ESTRATÉGIA LÚDICA/GAMIFICADA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA: UMA EXPERIÊNCIA DO PROBEX/UFPB NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. Cap. Dour.: Dial. Ext. [Internet]. 3º de maio de 2024 [citado 22º de julho de 2024];6(3):201-26. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/17190