J. Chioca Ipolito e R. F. de Carvalho, “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA: CONCEPÇÃO E INDICAÇÕES DE PRÁTICAS FORMATIVAS CONTRA-HEGEMÔNICAS”, Cap. Dour.: Dial. Ext., v. 7, n. 3, p. 358–370, jan. 2025.