Chioca Ipolito, J. e de Carvalho, R. F. (2025) “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA: CONCEPÇÃO E INDICAÇÕES DE PRÁTICAS FORMATIVAS CONTRA-HEGEMÔNICAS”, Capim Dourado: Diálogos em Extensão, 7(3), p. 358–370. doi: 10.20873/HISTOCRITIC.