Costa, C. G. da (2024) “O TANGRAM COMO ESTRATÉGIA LÚDICA/GAMIFICADA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA: UMA EXPERIÊNCIA DO PROBEX/UFPB NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA”, Capim Dourado: Diálogos em Extensão, 6(3), p. 201–226. doi: 10.20873/17190 .