Chioca Ipolito, Juliana, e Roberto Francisco de Carvalho. 2025. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA: CONCEPÇÃO E INDICAÇÕES DE PRÁTICAS FORMATIVAS CONTRA-HEGEMÔNICAS”. Capim Dourado: Diálogos Em Extensão 7 (3):358-70. https://doi.org/10.20873/HISTOCRITIC.