Chioca Ipolito, J., & de Carvalho, R. F. (2025). PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA: CONCEPÇÃO E INDICAÇÕES DE PRÁTICAS FORMATIVAS CONTRA-HEGEMÔNICAS. Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 7(3), 358–370. https://doi.org/10.20873/HISTOCRITIC