Rodrigues, R. A. (2023). A FORMAÇÃO INICIAL E AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A APROPRIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DOCENTES A PARTIR DA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 5(2), 163–177. https://doi.org/10.20873/uft-v5n2/15648