Chioca Ipolito, J. e de Carvalho, R.F. 2025. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA: CONCEPÇÃO E INDICAÇÕES DE PRÁTICAS FORMATIVAS CONTRA-HEGEMÔNICAS. Capim Dourado: Diálogos em Extensão. 7, 3 (jan. 2025), 358–370. DOI:https://doi.org/10.20873/HISTOCRITIC.