Resenha: Nosella, P. (2012). Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil. Vitória: Edufes.

Autores

  • Eucinéia Regina Müller Universidade Federal do Espírito Santo - UFES
  • Erineu Foerste Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7179

Resumo

A obra em questão é uma resenha do livro “Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil”. É o resultado do estudo de Mestrado do professor Paolo Nosella realizado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, defendida em março de 1977.  A pesquisa em questão trazia como título original “Uma nova educação para o meio rural: sistematização e problematização da experiência educacional das escolas da família agrícola do Movimento de Educação Promocional”, sob a orientação de Dermeval Saviani. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Eucinéia Regina Müller, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

Erineu Foerste, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

Professor Doutor em Educação. Coordenador do Grupo de Pesquisa “Culturas, Parceria e Educação do Campo” PPGE-UFES.

Referências

Nosella, P. (2012). Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil. Vitória: Edufes.

Downloads

Publicado

2020-06-29

Como Citar

Müller, E. R., & Foerste, E. (2020). Resenha: Nosella, P. (2012). Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil. Vitória: Edufes. Revista Brasileira De Educação Do Campo, 5, e7179. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7179

Edição

v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication

Seção

Resenhas / Reviews

Licença

Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Proposal for Copyright Notice Creative Commons

1. Policy Proposal to Open Access Journals

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

A. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License that allows sharing the work with recognition of its initial publication in this journal.

B. Authors are able to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex .: publish in institutional repository or as a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

C. Authors are permitted and encouraged to post their work online (eg .: in institutional repositories or on their website) at any point before or during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and the citation of published work (See the Effect of Open Access).