Begnami JB, Antunes-Rocha MI. Gestão democrática na Educação do Campo: a organicidade como possibilidade de protagonismo dos estudantes. Rev. Bras. Educ. Camp. [Internet]. 2º de setembro de 2019 [citado 19º de abril de 2024];4:e6139. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/6139