Campos, Dulcinéa, Dalva Mendes de França, e Valmere Santana. “A organização Curricular Em alternância Nos Cursos De formação De Professores: PRONERA E Licenciatura Em Educação Do Campo”. Revista Brasileira de Educação do Campo 4 (dezembro 19, 2019): e7334. Acesso em abril 25, 2024. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/7334.