Daza, Weimar Giovanni Iño. “Teorías Feministas En El Aula: Una Experiencia De formación E investigación Con Estudiantes De Ciencias De La Educación”. Revista Brasileira De Educação Do Campo, vol. 3, nº 4, dezembro de 2018, p. 1393-17, doi:10.20873/uft.2525-4863.2018v3n4p1393.