Campos, D., Mendes de França, D. . e Santana, V. . (2019) “A organização curricular em alternância nos cursos de formação de professores: PRONERA e Licenciatura em Educação do Campo”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 4, p. e7334. doi: 10.20873/uft.rbec.e7334.