Pohlmann, R. K. e Moretti, C. Z. (2019) “O Projeto Dandô e a Formação Integral dos jovens da Escola Família Agrícola de Vale do Sol: uma cultura de resistência à ‘Música Transgênica’”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 4, p. e7330. doi: 10.20873/uft.rbec.e7330.