Moretti, C. Z. e da Rosa, G. R. (2018) “Descautivar o pensamento pedagógico latino-americano: (Des)colonização e (Des)patriarcalização a partir da crítica feminista”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 3(4), p. 1105–1127. doi: 10.20873/uft.2525-4863.2018v3n4p1105.