BEGNAMI, João Batista; ANTUNES-ROCHA, Maria Isabel. Gestão democrática na Educação do Campo: a organicidade como possibilidade de protagonismo dos estudantes. Revista Brasileira de Educação do Campo, [S. l.], v. 4, p. e6139, 2019. DOI: 10.20873/uft.rbec.v4e6139. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/6139. Acesso em: 1 maio. 2024.