SANTOS LEDO, Marco Tulio. O processo de ensino nas escolas multisseriadas do campo e o Programa Escola Ativa. Revista Brasileira de Educação do Campo, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 333–358, 2018. DOI: 10.20873/uft.2525-4863.2018v3n1p333. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/2937. Acesso em: 5 maio. 2024.