Pohlmann, R. K., & Moretti, C. Z. (2019). O Projeto Dandô e a Formação Integral dos jovens da Escola Família Agrícola de Vale do Sol: uma cultura de resistência à “Música Transgênica”. Revista Brasileira De Educação Do Campo, 4, e7330. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7330