Indicadores de gestión del proceso de ciencia, tecnología e innovación en un campus universitario cubano

Autores

  • Raquel de la Cruz Soriano Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez, Centro Universitario Municipal de Cabaiguán, Cuba https://orcid.org/0000-0003-0688-0363
  • Onelia Guevara Reyes Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez / Centro Universitario Municipal de Cabaiguán, Cuba
  • Tamara Jiménez Padilla Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez, Centro Universitario Municipal de Cabaiguán, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e8609

Resumo

Indicadores da gestão da ciência, tecnologia e inovação em um campus universitário cubano

Este trabalho constitui uma contribuição para a gestão da pesquisa científica em um campus de uma universidade territorial cubana. A metodologia e os métodos de pesquisa educacional foram aplicados: revisão de documentos, pesquisa de satisfação com o processo de ciência, tecnologia e inovação, brainstorming e workshop. A obtenção de resultados em pesquisas científicas foi demonstrada através de indicadores de relevância, relevância e impacto, expressos em: execução de projetos, publicações científicas, prêmios nacionais e internacionais, reconhecimentos à instituição no fórum de ciência e técnica e outras organizações municipais.

Palavras-chave: Gestão da Ciência, Campo Universitário, Universalização da Educação Superior Cubana.

 

Indicadores de gestión del proceso de ciencia, tecnología e innovación en un campus universitario cubano

RESUMEN. Este trabajo constituye un aporte a la gestión de la investigación científica en un campus de una universidad territorial cubana. Se aplicó la metodología de investigación educativa y los métodos: revisión de documentos, encuesta de satisfacción con el proceso de ciencia, tecnología e innovación, tormenta de ideas y el taller. Se demostró a través de indicadores de pertinencia relevancia e impacto el logro de resultados en la investigación científica, expresado en: la ejecución de proyectos, las publicaciones científicas, los premios nacionales e internacionales, los reconocimientos a la institución en el fórum de ciencia y técnica,  y otras organizaciones del municipio.

Palabras clave: Gestión de la Ciencia, Campus Universitario, Universa­lización de la Educación Superior Cubana.

 

Management indicators of the science, technology and innovation process in a Cuban university campus

ABSTRACT. This work constitutes a contribution to the management of scientific research on a campus of a Cuban territorial university. The educational research methodology and methods were applied: document review, satisfaction survey with the science, technology and innovation process, brainstorming and the workshop. The achievement of results in scientific research was demonstrated through indicators of relevance, relevance and impact, expressed in: the execution of projects, scientific publications, national and international awards, recognitions to the institution in the forum of science and technique, and other municipal organizations.

Keywords: Science Management, University Campus, Universalization of Higher Education in Cuba.

 

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Raquel de la Cruz Soriano, Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez, Centro Universitario Municipal de Cabaiguán, Cuba

Ingeniera Química (1993) y Doctora en Ciencias Técnicas (2002) en la Universidad Central Marta Abreu de las Villas. Se desempeñó como metodóloga de posgrado en la Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez (2003-2010). Actualmente es profesora en el Centro Universitario Cap. Silverio Blanco Núñez de Cabaiguán (2011), se ha desempeñado en el grupo que gestiona los procesos de ciencia, tecnología e innovación y posgrado. Temas de investigación: mejora de los procesos en la educación superior, enseñanza de la ingeniería, ciencias técnicas.

Onelia Guevara Reyes, Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez / Centro Universitario Municipal de Cabaiguán, Cuba

Licenciada en Educación, especialidad en Matemáticas en ISP Félix Varela (1981), Maestra en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica Capitán Silverio Blanco Núñez de Sancti Spíritus (2011), Cuba. Actualmente es profesora del Centro Universitario Municipal Cap. Silverio Blanco Núñez de Cabaiguán (2005), se ha desempeñado en el grupo que gestiona los procesos de ciencia, tecnología e innovación y posgrado. Temas de investigación: mejora de los procesos en la educación superior, enseñanza de las matemáticas.

Tamara Jiménez Padilla, Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez, Centro Universitario Municipal de Cabaiguán, Cuba

Licenciada en Educación, especialidad Español-Literatura en el ISP Capitán Silverio Blanco Núñez. Maestra en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez, Cuba; estudió Educación con especialidad en Español-Literatura. Profesora  del Centro Universitario Municipal de Cabaiguán. Temas de investigación: educación superior, posgrado, investigación científica y redacción científica, enseñanza del español-literatura.

Referências

Academia de Ciencias de Cuba. (2013). Análisis del estado de la ciencia en Cuba de cara al cumplimiento de los lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución. Recuperado de: http://www.academiaciencias.cu/sites/default/files/adjuntonoticias/ACC.%20Estado%20de%20la%20Ciencia%20en%20Cuba.%20Enero%202013.pdf

Alarcón Ortiz, R. (2016). Universidad innovadora por un desarrollo sostenible: mirando al 2030. Conferencia inaugural. 10mo Congreso Internacional de Educación Superior. MES. La Habana. 15 de febrero.

Álvarez de Zayas, C. (1995). Metodología de la Investigación científica. Centro de Estudios de Educación superior "Manuel F. Gran". Universidad de Oriente. Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana.

Añorga Morales, J. (2004). Paradigma educativo alternativo para el mejoramiento profesional y humano de los recursos laborales y de la comunidad. La Habana: Educación Avanzada.

Boffil V. S. (2011). ¿Qué se puede hacer desde la Educación Superior para contribuir al desarrollo local? Experiencias en marcha desde Yaguajay. Revista Digital del Programa Ramal Gestión Universitaria del conocimiento y la Innovación para el Desarrollo (GUCID). Año II, 15.

Cedeño García, B., González Marrero J., y Pico García, A. M. (2008). Gestión del Conocimiento y la Innovación para el desarrollo local en el Centro Universitario de las Tunas. Congreso Internacional Universidad 2008. Recuperado de: http://revistas.mes.edu.cu/greenstone/collect/repo/import/repo/20100211/978959161165903030.pdf&sa=U&ei=UPpjU9- 1GeG2sAT3i4GwBA&ved=0CDYQFjAE&usg=AFQjCNErI-4AVigxz4wBFE7pmQ0MEFURcQ

Colectivo de Autores. (2006). Introducción a la ingeniería. Editorial Félix Varela. La Habana.

Cortés Cortés M. E., y Iglesias León M. (2005). Generalidades sobre Metodología de la Investigación: Publicado en la UNACAR. Universidad Autónoma del Carmen. Ciudad del Carmen. México.

De la Cruz Soriano R., Boullosa Torrecilla A., y Guevara Reyes, O. (2014). Resultados más significativos del posgrado en una universidad cubana. Perspectivas del proceso desde el contexto del municipio. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 5(14). https://doi.org/10.1016/S2007-2872(14)70303-8

FUM. (2014). Planeación estratégica de la FUM de Cabaiguán. Documento interno.

FUM. (2014). Manual de Gestión de la Calidad. Documento interno.

Guevara Reyes, O., y Quintanilla Pérez I., De La Cruz Soriano, R. (2014). Contribución de la determinación de necesidades de superación postgraduada a la gestión del postgrado en un municipio. Revista Pedagogía Universitaria, 4(19), Recuperado de: http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/630

Junta de Acreditación Nacional (JAN). (2014). Sistema de evaluación y acreditación para Instituciones de Educación Superior. Guía de evaluación. República de Cuba. La Habana. Recuperado de: http://instituciones.sld.cu/cedas/files/2016/06/4.pdf

Lanuez, M., Martínez, M., y Pérez, V. (2010). El maestro y la investigación educativa en el siglo XXI. La Habana: Pueblo y educación.

Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. (2013). Instrucción No. 2. La Habana.

Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. (2015). Programas de Ciencia, Tecnología e Innovación. Ciudad de La Habana, Cuba.

Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. (2014). Indicaciones metodológicas para la actividad de programas y proyectos de ciencia, tecnología e innovación. La Habana.

Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente, CITMA. (2017). Convocatoria anual para Premios Nacionales de la Academia. Documento digital.

Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente, CITMA. (2017). Convocatoria a la innovación tecnológica. Documento digital.

Ministerio de Educación Superior, MES. (2009). Modificaciones a la Resolución 132/2004 sobre la Educación de posgrado en Cuba.

Ministerio de Educación Superior, MES. (2011). Manual de secretarías. Resolución 184/2011.

Morales, C., Marianela, M. P., Nereyda, y Olivert F. Y. (2011). Los retos de la gestión universitaria del conocimiento y la innovación para el desarrollo local. Revista digital del Programa Ramal Gestión Universitaria del Conocimiento y la Innovación para el Desarrollo (GUCID). Año II, 20.

Noda. (2016). Educación Superior en Iberoamerica. Informe nacional: Cuba. Informe 2016. Recuperado de: http://www.cinda.cl/wp-content/uploads/2016/11/CUBA-Informe-Final.pdf

Núñez Jover, J., y Alcazar Quiñones A. (2016). Universidad y desarrollo local: contribuciones latinoamericanas. In Núñez Jover, J., y Alcazar Quiñones, A. (Eds.). ¿Universidad y desarrollo local/territorial? Argumentos conceptuales y sugerenciaspara las políticas institucionales (pp. 191-204). Editorial universitaria Félix Varela. La Habana.

Núñez Jover, J. (2011). Educación Superior y desarrollo local ¿Qué se puede hacer? Comentarios sobre una visita. Revista digital del Programa Ramal Gestión Universitaria del conocimiento y la Innovación para el Desarrollo (GUCID). Año II, 15.

PCC. (2012). Lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución. Documento. VI Congreso del Partido comunista de Cuba (pp. 55-58). Recuperado de: http://www.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2011/05/folleto-lineamientos-vi-cong.pdf

Partido Comunista de Cuba. (2012). Lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución. Documento. VI Congreso del Partido comunista de Cuba (pp. 55-58). Recuperado de: http://www.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2011/05/folleto-lineamientos-vi-cong.pdf

PCC. (2016). Actualización de los lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución para el período 2017-2021. Aprobados en el 7mo Congreso del Partido y por la Asamblea del Poder Popular. Recuperado de: http://www.granma.cu/file/pdf/gaceta/01Folleto.Lineamientos-4.pdf

Rodríguez Bueno F. (2012). Nuevo orden climático, ambiental y ecológico. Necesidad impostergable. Editorial Científico Técnica. La Habana.

Rubio González A. (2016). Algunas consideraciones sobre la reorganización de la actividad científica en las universidades del Ministerio de Educación Superior de Cuba. Revista Cubana de Educación Superior, (1), 85-98. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v35n1/rces08116.pdf

Downloads

Publicado

2020-10-17

Como Citar

de la Cruz Soriano, R., Guevara Reyes, O., & Jiménez Padilla, T. (2020). Indicadores de gestión del proceso de ciencia, tecnología e innovación en un campus universitario cubano . Revista Brasileira De Educação Do Campo, 5, e8609. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e8609

Edição

v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication

Seção

Artigos / Articles / Artículos

Licença

Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Proposal for Copyright Notice Creative Commons

1. Policy Proposal to Open Access Journals

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

A. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License that allows sharing the work with recognition of its initial publication in this journal.

B. Authors are able to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex .: publish in institutional repository or as a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

C. Authors are permitted and encouraged to post their work online (eg .: in institutional repositories or on their website) at any point before or during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and the citation of published work (See the Effect of Open Access).