Impacto de las acciones ejecutadas en la publicación de artículos científicos en un campus universitario cubano
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e15406%20Resumo
Impacto das ações realizadas sobre publicação de artigos científicos em um campus universitário cubano
Este artigo aborda a avaliação do impacto das ações do corpo docente nas publicações científicas do Centro Universitario Municipal Cap. Silverio Blanco Núñez de Cabaiguán, Cuba. Apoiado em métodos científicos: análise e síntese, histórica e lógica, hipotética e dedutiva; revisão documental, entrevista em grupo, grupos de discussão, brainstorming, estatística descritiva, dentre alguns resultados, constatou-se que a produção científica é de 25% em bases globais de impacto e 75% em bases regionais; (89,3%) é produto de projetos, extensão universitária e em colaboração com redes acadêmicas. Portanto, a relevância da atividade científica pauta-se pela qualidade e pela sua pertinência no contexto da sua ação, com impacto nos vários setores locais.
Palavras-chave: ciência e inovação tecnológica, publicações científicas.
Impacto de las acciones ejecutadas en la publicación de artículos científicos en un campus universitario cubano
RESUMEN. Se expone la evaluación del impacto de las acciones del claustro en las publicaciones científicas del Campus. Sustentado en métodos científicos: análisis y síntesis, histórico y lógico, hipotético y deductivo; revisión documental, entrevista grupal, grupos de discusión, tormenta de ideas, estadística descriptiva. La producción científica es de 25% en bases de datos de impacto mundial y 75% en bases de datos regionales. El (89,3%) es producto de proyectos, la extensión universitaria y en colaboración con redes académicas. Entonces la relevancia de la actividad científica se encamina a partir de la calidad y su pertinencia en el contexto de su actuación, con impacto en los diversos sectores locales.
Palabras clave: ciencia e innovación tecnológica, publicaciones científicas.
Impacts of actions executed in the scientific paper publications at Cuban university campus
ABSTRACT. It is expose the evaluation of docent group actions impact to the Scientifics publications at Campus. Fundament in Scientifics methods: analysis and synthesis, historical and logical, hypothetic and deductive; documental revision, interview of group, discussion of groups, torment of ideas, descriptive statistical. The scientific production is 25% in data bases of world impact and75% in data bases regionals. El (89, 3%) is product of projects, the university extension and in collaboration with academics networks. Then the relevance of la activity scientific is enhancing starting of the quality and so pertinence in the actuation context, con impact in diverse locals sectors.
Keywords: science and technological innovation, scientific publications.
Downloads
Referências
De Armas Ramírez, N., Lorences González J., & Perdomo Vázquez, J. M. (2003). Caracterización y diseño de resultados científicos como aportes de la investigación educativa. En: Curso pre-evento Pedagogía 2003. La Habana: Universidad Pedagógica "Félix Varela".
Del Pozo Rodríguez, P. P., & Pierra Conde, A. (2020). Desafío de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en la Universidad por el desarrollo sostenible. Curso 2. Congreso Internacional Universidad 2020. Ministerio de Educación Superior.
Hernández Nariño, A., Medina Nogueira, Y. E., Díaz Luis, G., Díaz Almeda, L., & Camero Benavides, L. B. (2021). Gestión de la producción científica integrando gestión del conocimiento y de procesos: caso universidad médica. Revista Universidad y Sociedad, 13(6), 183-193.
Lanuez, M., Martínez, M., & Pérez, V. (2010). El maestro y la investigación educativa en el siglo XXI. La Habana: Pueblo y educación.
Ministerio de Educación Superior (MES). (2020). Normativas para registrar y reportar las publicaciones científicas. 10p. Documento de trabajo.
Macías Llanes M. E., Rivero Macías M. E., & Cabrera Cruz J. L. (2015). Proceso de evaluación de las publicaciones científicas seriadas a través de indicadores. Revista Humanidades Médicas, 15(3), 440-451. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202015000300004
Núñez J., J. (2017). Gestión del conocimiento y la innovación para el desarrollo local: papel de las universidades, Revista Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, 6(3), 1-6.
Núñez Jover J., González Pérez M., Torres Páez C., Morales Calatayud M., Samoano Núñez V., Aguilera García L. O., & Fernández González A. (2021). Educación superior, gobierno y desarrollo local: avances prácticos y contribuciones académicas (2015-2019). Revista Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, 11(1), Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/aacc/v11n1/2304-0106-aacc-11-01-e818.pdf
Ortiz Torres, E. A. (2015). La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso. Revista electrónica de Investigación Educativa, 17(2), 90-100.
Rojas Valladares, A. L., López Fernández, R., Socorro Castro, A. R., & León González, J. L. (2021). Estudio de la producción científica en la Universidad Metropolitana del Ecuador, en el período 2020-2021. Revista Universidad y Sociedad, 13(6), 89-98.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Raquel de la Cruz, Tamara Jiménez Padilla, Onelia Guevara Reyes
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Proposal for Copyright Notice Creative Commons
1. Policy Proposal to Open Access Journals
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
A. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License that allows sharing the work with recognition of its initial publication in this journal.
B. Authors are able to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex .: publish in institutional repository or as a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
C. Authors are permitted and encouraged to post their work online (eg .: in institutional repositories or on their website) at any point before or during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and the citation of published work (See the Effect of Open Access).
