Revista
Brasileira de Educação do Campo
POLÍTICA
EDITORIAL / EDITORIAL POLICY
Política
Editorial / Editorial Policy
[PT]
Foco e Escopo da Revista
A
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, de
periodicidade semestral, publica Artigos originais resultantes de
pesquisas teóricas e/ou empíricas, Dossiês
Temáticos, Ensaios, Entrevistas e Resenhas de temas
vinculados à Educação do Campo sob diferentes
campos da pesquisa, como: História
da Educação do Campo; Movimentos Sociais; Políticas
Públicas; Povos Indígenas e Educação;
Formação Docente; Jovens e Adultos do Campo; Didática
e Práticas Pedagógicas em Artes e Música; Arte
na Educação do Campo; Interculturalidade na Educação
do Campo; Pedagogia da Alternância; Questão Agrária
e Campesinato.
A Revista tem como missão ser um veículo de
comunicação científica de qualidade que fomente
importantes debates no campo educacional, principalmente na área
da Educação do Campo, de pesquisadores brasileiros e
estrangeiros mestres e doutores, além de estudantes
acompanhados de seus respectivos orientadores (titulação
mínima de mestre ou doutor), para o avanço científico
da área e para a produção de
conhecimento.
A Revista Brasileira de Educação do Campo é uma
publicação semestral do Departamento de Educação
do Campo, Curso de Licenciatura em Educação do Campo
com Habilitação em Artes e Música, da
Universidade Federal do Tocantins, câmpus de Tocantinópolis.
Publica textos em português, espanhol e inglês.
A revista recebe os manuscritos em fluxo contínuo. É
um periódico científico de acesso aberto e gratuito,
sem taxas de submissão e de publicação dos
textos submetidos à Revista.
Na seção de Artigos, serão
publicados artigos originais, realizados ou em andamento, sob
diferentes temas referentes à Educação do
Campo. Na seção Ensaios, serão
publicados textos ensaístas de temas relacionados à
Educação do Campo. Na seção Resenhas,
serão publicadas resenhas de livros publicados nos últimos
três anos, de temas pertinentes à Educação
do Campo, e Educação em geral. Na seção
Dossiês Temáticos, serão
publicados grupos de artigos temáticos relacionados a um dos
campos da pesquisa da Revista Brasileira de Educação
do Campo. Na seção Entrevistas, serão
publicadas entrevistas de professores/pesquisadores com relevante
experiência e contribuição no campo da pesquisa
em Educação do Campo e, Educação, em
Geral. Além disso, o periódico reserva o direito de
publicar edições especiais em seus
números.
O título abreviado da revista é Rev. Bras. Educ.
Camp., que deve ser usado em bibliografias que citarem esta
revista.
[EN]
AIMS & SCOPE
The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside
Education), biannual publication, publishes original articles
resulting from theoretical and/or empirical research thematic, essays
and reviews of topics related to the Rural Education (Countryside
Education) in different fields of research, such as the Rural
Education (Countryside Education) History; Social Movements; Public
Policies; Indigenous Peoples and Education; Teacher Training; Youth
and Adult Rural Education (Countryside Education); Didactic and
Pedagogical Practices in Arts and Music; Art in Rural Education
(Countryside Education); Interculturalism in Rural Education
(Countryside Education); Pedagogy of Alternation; Land Reform and
Peasantry.
The Scientific Journal's mission is to be a qualified scientific
communication instrument that fosters important debates in the
educational field, especially in the Rural Education (Countryside
Education) area of Brazilians and foreign Masters and PhD researchers
and students accompanied by their mentors (minimum Doctor title
required), for scientific progress in the field and for producing
knowledge.
The
Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside
Education) is a biannual publication of the Department of Rural
Education (Countryside Education), Bachelor course of Rural Education
(Countryside Education) and specialization course in Arts and Music
of the Federal University of Tocantins, Tocantinópolis city.
It
publishes
papers in Portuguese, Spanish and English.
The journal receives manuscripts in continuous flow. It
is an open
access Scientific Journal. No
charges - no fees - of manuscript submission and publication - no
APCs.
The abbreviated title of the journal is Rev. Bras. Educ. Camp., which
should be used in bibliographies when citing the journal.
[SP]
TEMÁTICA Y
ALCANCE
La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educacão
do Campo), dos veces al año, publica artículos
originales resultantes de teóricos y / o archivos temáticos
de investigación empírica, ensayos y reseñas de
temas relacionados con el campo de la educación rural en
diferentes campos de la investigación, tales como: Historia de
la Educación Rural (campo); Los Movimientos Sociales;
Políticas Públicas; Pueblos Indígenas y la
Educación; Formación del Profesorado; la Jóvenes
y Adultos Campo; Didácticos y Pedagógicos Prácticas
en Artes y Música; Arte en la Educación Rural;
Interculturalidad en Educación Rural; Pedagogía de la
Alternancia; Cuestión Agraria y Campesinado.
La misión de la revista es ser un instrumento de calidad de la
comunicación científica que promueve debates
importantes en el campo de la educación, sobre todo en el
ámbito de la Educación Rural de los brasileños y
extranjeros maestros e investigadores de doctorado y estudiantes
acompañados por sus tutores (titulación mínima
doctor), para el progreso científico en el campo y para la
producción de
conocimiento.
La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educação
do Campo) es una publicación semestral del Departamento de
Educación Rural, Licenciatura en Educación Rural con
especialización en Artes y Música de la Universidad
Federal de Tocantins, campus
Tocantinópolis. Publica
textos en portugués, español e Inglés. La
revista recibe manuscritos en continuamente. Es una revista
científica abierta y libre, sin pagos de tasas de presentación
y publicación de los textos presentados en la revista.
El título abreviado de la revista es Rev. Bras. Educ. Camp.,
Que debe ser usado en bibliografías, citando la revista.
[PT]
Avaliação pelos Pares
Todos os textos submetidos à revista serão analisados
pela equipe editorial, quanto o atendimento às normas e ao
escopo da revista. Caso seja aprovado nesta primeira fase, o texto
será encaminhado a dois pareceristas ou avaliadores ad hoc
(avaliação cega por pares / blind
review) da área de conhecimento da pesquisa, que
emitirão pareceres quanto a sua aceitação ou
não, visando à qualidade científica do
manuscrito e relevante contribuição para a pesquisa em
educação. O artigo será aprovado se receber dois
pareceres favoráveis. O artigo será recusado se receber
dois pareceres desfavoráveis. Caso haja um parecer favorável
e outro desfavorável entre os pareceristas, o manuscrito será
encaminhado a um terceiro
avaliador.
O prazo para resposta da aceitação ou recusa dos
manuscritos enviados a Revista Brasileira de Educação
do Campo pode variar de acordo com o processo das avaliações,
as quais os pareceristas ou avaliadores ad hoc poderão
solicitar modificações e/ou correções dos
textos enviados a revista pelos (as) autor (a/es).
O tempo médio de processamento dos manuscritos pode ser de até
6 (seis) meses, considerando o tempo de submissão e data de
publicação.
Caso seja solicitado ao autor (a) reformular/corrigir/revisar o
manuscrito, o mesmo deverá reenvia-lo no prazo máximo
de 10 (dez) dias. Posteriormente, após nova reavaliação
do texto feita por um parecerista ou avaliador ad hoc, o manuscrito
passará para a etapa final, que consiste no encaminhamento
para a publicação.
Os critérios de avaliação/arbitragem adotados
pela Revista Brasileira de Educação do Campo são:
Relevância,
contribuição e domínio do tema para a pesquisa
científica e
educacional;
Linguagem
clara e coerência do
texto;
Articulação
entre o tema e a fundamentação
teórica;
Coerência
nas análises dos dados e na
argumentação;
Uso
da bibliografia adequada e
atualizada.
Atendimento
as normas da APA
(American
Psychological Association)
Obs. Os avaliadores deverão estar cadastrados no sistema da
revista.
[EN]
REVIEW PROCESS FOR SUBMISSIONS
All papers submitted to the journal will be analyzed by the Editorial
Review Staff, aimed at checking the compliance with the guidelines
and the journal's scope. If approved this first step, the text will
be designated to two reviewers (Blind Review) with Research Knowledge
in the area who will suggest its acceptance or not, aiming at the
scientific manuscript quality and relevant contribution to the field
of Education.
The deadline for acceptance or rejection response of manuscripts
submitted to journal may vary according to the process of
assessments, in which the reviewers may request modifications and/or
corrections to be made in the texts.
The reviewer guidelines
of the Brazilian Journal of Rural Education (Countryside Education)
are:
Relevance
and contribution to the theme area of scientific and educational
research;
Clear
language and coherence of the
article;
Relationship
between the theme and the theoretical
foundation;
Consistency
in data analysis and
argumentation;
Use
of appropriate and updated
bibliography.
[SP] EVALUACIÓN DE
MANUSCRITOS POR LOS COLABORADORES DE LA REVISTA
Los textos presentados a la Revista serán analizadas por los
editores, destinadas a comprobar el cumplimiento de las normas y el
alcance de la revista. Si se aprueba este primer paso, el texto será
enviado a dos evaluadores ad hoc (evaluación ciega por pares)
Investigación Área de conocimiento que va a dar una
opinión en cuanto a su aceptación o no, con el objetivo
de la calidad científica y relevante manuscrito contribución
a la investigación en la educación. El plazo para la
respuesta de aceptación o rechazo de los manuscritos
presentados a la Revista puede variar de acuerdo con el proceso de
las evaluaciones, que los revisores pueden solicitar modificaciones y
/ o correcciones a realizar en los
textos.
Los criterios de
evaluación/arbitraje adoptados por la Revista Brasileña
de la Educación Rural (Educação do Campo) son:
Relevancia,
la contribución y el área de tema para la
investigación científica y la
educación;
Lenguaje
claro y coherencia del
texto;
La
relación
entre el tema y el fundamento
teórico;
La
consistencia en
el análisis de los datos y argumentos;
Utilizar
la bibliografía adecuada y
actualizada.
Diretrizes de Avaliação
[PT] Os critérios de
avaliação/arbitragem adotados pela Revista Brasileira
de Educação do Campo são:
Relevância,
contribuição e domínio do tema para a pesquisa
científica e
educacional;
Linguagem
clara e coerência do
texto;
Articulação
entre o tema e a fundamentação
teórica;
Coerência
nas análises dos dados e na
argumentação;
Uso
da bibliografia adequada e
atualizada.
Atendimento
as normas da APA
(American
Psychological
Association)
OBS. OS AVALIADORES DEVERÃO
LEVAR EM CONSIDERAÇÃO AS NORMAS
DA
APA (American
Psychological Association),
E NÃO DA ABNT, NO PROCESSO DE
AVALIAÇÃO DOS MANUSCRITOS. MAIORES
The
reviewer guidelines of the Brazilian Journal of Rural Education
(Countryside Education) are:
Relevance
and contribution to the theme area of scientific and educational
research;
Clear
language and coherence of the
article;
Relationship
between the theme and the theoretical
foundation;
Consistency
in data analysis and
argumentation;
Use
of appropriate and updated
bibliography.
[SP] Los criterios de
evaluación/arbitraje adoptados por la Revista Brasileña
de la Educación Rural (Educação do Campo) son:
Relevancia,
la contribución y el área de tema para la
investigación científica y la
educación;
Lenguaje
claro y coherencia del
texto;
La
relación
entre el tema y el fundamento
teórico;
La
consistencia en
el análisis de los datos y argumentos;
Utilizar
la bibliografía adecuada y
actualizada.
[PT]
Política de Privacidade / Privacy
Policy
Os nomes e endereços informados nesta revista serão
usados exclusivamente para os serviços prestados por esta
publicação, não sendo disponibilizados para
outras finalidades ou a terceiros.
The names and email addresses entered in this journal will be used
exclusively for the services provided by this publication and is not
available for other purposes or to third
parties.
Política de Verificação e Combate a Qualquer
Tipo de Plágio / VERIFICATION POLICY AND PREVENTING ANY TYPE
OF PLAGIARISM
A Revista Brasileira de Educação do Campo seguirá
as diretrizes contidas no COPE (Committee on Publication Ethics),
não aceitando plágio de qualquer forma. Caso seja
identificada alguma conduta de plágio nos manuscritos
recebidos, os mesmos serão tratados de acordo com
as orientações do COPE. Mais
informações, pelo site:
http://publicationethics.org/resources/flowcharts
[EN] The Brazilian Journal of Rural Education will follow the
guidelines contained in the COPE (Committee on Publication Ethics),
not accepting plagiarism. If any conduct of plagiarism is identified
in the manuscripts received, they will be treated according to the
COPE guidelines. More information at website:
http://publicationethics.org/resources/flowcharts
[PT] Código de Ética
e Conduta / CODE OF ETHICS AND CONDUCT
A Revista
Brasileira de Educação do Campo adotará códigos
de ética e conduta, que serão descritas nesta seção.
[EN] The Brazilian Journal of Rural Education will adopt codes of
ethics and conduct, which are described in this section.
Configurações de Acesso e Segurança / Access and
Security Settings
[PT] Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo,
seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o
conhecimento científico ao público proporciona maior
democratização mundial do conhecimento.
[EN] This journal provides immediate open access to its content on
the principle that freely available scientific knowledge to the
public supports a greater global democratization of knowledge.
Periodicidade da Publicação
/ Publication Frequency
[PT] A Revista Brasileira de Educação do Campo é
um periódico científico eletrônico de acesso
aberto e gratuito, de periodicidade semestral, da Universidade
Federal do Tocantins, câmpus de Tocantinópolis.
[EN] The Brazilian Journal of Rural Education is an electronic
journal of free and open access, biannual, from the Federal
University of Tocantins, campus Tocantinópolis,
Brazil.
Informação para
Leitores / Information for Readers
[PT] Convidamos os leitores a se cadastrarem no serviço de
notificação de publicação da revista.
Clique em Cadastro
no menu superior da página. O cadastro permitirá
ao leitor receber o sumário via e-mail a cada nova edição.
A lista procura também reivindicar um nível básico
de apoio ou de leitura da revista. Leia a Política
de privacidade, que assegura aos leitores que seus
nomes e endereços informados não serão
utilizados para outros fins.
[EN] We encourage readers to sign up for the journal publishing
notification service. Click Register on the top of the
homepage. This registration will result in the reader receiving the
summary via email every new edition. The list also claim a basic
level of support or journal reading. Read the privacy policy, which
assures readers that their name and email address will not be used
for other purposes.
Para Autores / For Authors
[PT] Deseja enviar contribuições à revista?
Convidamos todos a conferir a seção Sobre
a revista
e ler as políticas das seções
disponíveis, bem como as Diretrizes
para autores. É necessário que os
autores se cadastrem
no sistema antes de submeter um artigo; caso já
tenha se cadastrado basta acessar
o sistema e iniciar o processo de 5 passos de submissão.
[EN] Want submitting to this journal? We invite you to check the
section About the journal and read the policies of sections
available as well as the Guidelines for authors on the top of
the homepage. It is necessary for the authors to enroll in the system
before submitting an article; or if already registered can simply log
in and begin the process 5 step .
Para Bibliotecários / For
Librarians
[PT] Convidamos as bibliotecas a listar revistas de Acesso Livre em
seus catálogos de revistas eletrônicas. Este sistema de
publicação é desenvolvido também para ser
hospedado e operado
por bibliotecas, em apoio ao trabalho de publicação das
revistas do seu corpo acadêmico (saiba mais acessando a página
oficial do Open
Journal
Systems).
[EN] We encourage libraries to list this open access journal among
its electronic journal. This publishing system is also designed to be
hosted and operated by libraries, to support the work of publishing
the journals of their academic body (learn more by visiting the
official website of the Open Journal
Systems).
CONDIÇÕES PARA
SUBMISSÃO / CONDITIONS FOR SUBMISSION
[PT] A contribuição é original e inédita,
e não está sendo avaliada para publicação
por outra revista. Caso tenha sido publicada em forma de resumo
simples ou expandido, deve-se informar ao editor e no manuscrito
enviado.
[EN] The contribution is original and unpublished, and is not being
evaluated for publication by another journal.
[PT] O arquivo da submissão está em formato Microsoft
Word, OpenOffice ou RTF, e não ultrapassa 2MB.
[EN] The submission file is in Microsoft Word, OpenOffice or RTF, and
does not exceed 2MB.
[PT] URLs para as referências foram informadas quando possível.
[EN] URLs for the references have been possible.
[PT] O texto está em espaço 1,5; usa uma fonte de
12-pontos Times New Roman; emprega itálico em vez de
sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas
estão inseridas no texto, não no final do documento na
forma de anexos, e margens: inferior, superior, esquerda e direita de
2,5cm.
[EN] The text is in space 1.5; It uses a font 12-point Times New
Roman; employs italics, rather than underlining (except with URL
addresses); Figures and tables are inserted in the text, not at the
end of the document in the form of attachments, and margins 2.5
[PT] O texto segue os padrões de estilo e requisitos
bibliográficos descritos em Diretrizes
para Autores,
na página Sobre a Revista, principalmente, no que se refere a
American Psychological Association (APA).
[EN] The manuscript adheres to the stylistic and bibliographic
requirements outlined in the Instructions for Author, on
homepage link About the Journal, especially as regards the
American Psychological Association
(APA).
[PT] Em caso de submissão a uma seção com
avaliação pelos pares (ex.: artigos, ensaios, resenhas,
dossiês e entrevistas), as instruções disponíveis
em Assegurando a avaliação
pelos pares
cega foram seguidas.
[EN] In case of submission to a section with peer review (articles,
essays, reviews, interviews and dossiers), the instructions available
in Ensuring the evaluation by the blind peer review were followed.
[PT] Em documentos do Microsoft Office Word, a identificação
do autor foi removida das propriedades do documento (no menu do Word
> Opções do Word ou propriedades), para evitar
quebra de anonimato.
[EN] Microsoft Office Word documents, identifying the author was
removed from the document properties (on the Word menu > Word
Options or Properties) to avoid anonymity break.
PERMISSÕES
[PT]
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the principle that freely
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