Freitag, F. e Richter, M. G. (2017) “A INTERAÇÃO INTERPESSOAL EDUCADOR-EDUCANDOS EM SALA DE AULA: O FORMATO DE CURSO STORYLINE E A METODOLOGIA DO JOGO DE RIVALIDADES SOB A LUZ DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE”, Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação, 1(3), p. 189–210. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/atura/article/view/4445 (Acesso em: 6 maio 2024).