Freitag, Felipe, e Marcos Gustavo Richter. 2017. “A INTERAÇÃO INTERPESSOAL EDUCADOR-EDUCANDOS EM SALA DE AULA: O FORMATO DE CURSO STORYLINE E A METODOLOGIA DO JOGO DE RIVALIDADES SOB A LUZ DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE”. Aturá - Revista Pan-Amazônica De Comunicação 1 (3):189-210. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/atura/article/view/4445.