FREITAG, Felipe; RICHTER, Marcos Gustavo. A INTERAÇÃO INTERPESSOAL EDUCADOR-EDUCANDOS EM SALA DE AULA: O FORMATO DE CURSO STORYLINE E A METODOLOGIA DO JOGO DE RIVALIDADES SOB A LUZ DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE. Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 189–210, 2017. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/atura/article/view/4445. Acesso em: 6 maio. 2024.