Freitag, F. e Richter, M.G. 2017. A INTERAÇÃO INTERPESSOAL EDUCADOR-EDUCANDOS EM SALA DE AULA: O FORMATO DE CURSO STORYLINE E A METODOLOGIA DO JOGO DE RIVALIDADES SOB A LUZ DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE. Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação. 1, 3 (dez. 2017), 189–210.