Borges, Kleiton, e Gabriela Medeiros. 2024. “O USO DO YOUTUBE COMO RECURSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: NOVAS PERSPECTIVAS MOTIVACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO BAIXO TOCANTINS”. REVISTA ANTÍGONA 3 (2). https://doi.org/10.20873/uft.2763-9533/2023.2.9.