Borges, Kleiton, e Gabriela Medeiros. 2024. “O USO DO YOUTUBE COMO RECURSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: NOVAS PERSPECTIVAS MOTIVACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO BAIXO TOCANTINS”. REVISTA ANTÍGONA 3 (2). https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/antigona/article/view/17516.