Gabriel, Franciele, e Rita Marriott. “DO SIGNO VERBAL À IMAGEM DIGITAL NA SALA DE AULA DE INGLÊS: O CARÁTER MULTIMODAL DAS TIRINHAS E O CANVA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE READING E WRITING”. Acta Semiotica Et Linguistica, v. 32, n. 1, junho de 2025, p. 188-15, doi:10.20873/actasemiticaetlingvistica.v32i1.21543.