F. Gabriel and R. Marriott, “DO SIGNO VERBAL À IMAGEM DIGITAL NA SALA DE AULA DE INGLÊS: O CARÁTER MULTIMODAL DAS TIRINHAS E O CANVA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE READING E WRITING”, Acta Semiót. Lingvist., vol. 32, no. 1, pp. 188–215, June 2025.