Domingues, A. S. (2024) “DISCURSO, MEMÓRIA E (DES) IDENTIFICAÇÕES FORA DA REDE: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO PARA O ENSINO DE LINGUA INGLESA NAS ESCOLAS RIBEIRINHAS DA CIDADE DE CAMETÁ-PARÁ ”, ACTA SEMIÓTICA ET LINGVISTICA, 31(2), p. 263–292. doi: 10.20873/actasemiticaetlingvistica.v31i2.20411.