Carlos Azeredo, A. e Oliveira Pedrosa, G. (2024) “EDUCAÇÃO INCLUSIVA X EDUCAÇÃO BILÍNGUE: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE SABER E PODER NA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA”, ACTA SEMIÓTICA ET LINGVISTICA, 31(2), p. 293–310. doi: 10.20873/actasemiticaetlingvistica.v31i2.20401.