Gabriel, Franciele, e Rita Marriott. 2025. “DO SIGNO VERBAL À IMAGEM DIGITAL NA SALA DE AULA DE INGLÊS: O CARÁTER MULTIMODAL DAS TIRINHAS E O CANVA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE READING E WRITING”. Acta Semiótica Et Lingvistica 32 (1):188-215. https://doi.org/10.20873/actasemiticaetlingvistica.v32i1.21543.