@article{Santos_Furtado_Brito_Pinheiro_2019, title={Método Bertazzo e educação física: trato pedagógico da ginástica em contexto de trabalho não escolar}, volume={1}, url={https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/abeducacaofisica/article/view/6268}, DOI={10.20873/10.20873/abef.2595-0096.v1n2p83.2018}, abstractNote={<p>Este estudo discute o Método Bertazzo de Reeducação do Movimento e se propõe a evidenciar sua relação com o campo da Educação Física. Subsidiado pelo pressuposto de que todo ato docente, a depender do campo de intervenção, configura-se enquanto ato pedagógico, a pesquisa objetivou analisar como se apresenta o trato didático-pedagógico com o método em questão em aulas de ginástica em espaço não escolar. Para tanto, o artigo se ancorou na abordagem qualitativa e procedeu à aplicação de entrevista semiestruturada e observação sistemática das aulas de uma docente que ministra aulas com o Método Bertazzo. Os resultados ratificam a existência de um planejamento de ensino aliado à materialização de componentes pedagógicos e educativos no trato com o método de Reeducação do Movimento em aulas realizadas em espaço de intervenção não escolar. Portanto, conclui-se apontando para a sinalização do referido método na Educação Física em relação aos processos educativos com o corpo ao evidenciar propostas de trabalho condicionadas por aprendizagens orientadas, manifestadas na sistematização didático-pedagógico com a Reeducação do Movimento.</p>}, number={2}, journal={Arquivos Brasileiros de Educação Física}, author={Santos, Carlos Afonso Ferreira dos and Furtado, Tuane Vitoria Coelho and Brito, Walber Martins and Pinheiro, Wellington da Costa}, year={2019}, month={fev.}, pages={83–93} }