QUESTÕES DE GÊNERO E FEMINISMO NA CIÊNCIA E SEU ENSINO
CONVERGÊNCIAS E APROXIMAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14761Palavras-chave:
Revisão Bibliográfica, Produção acadêmica, Ensino de Ciências, Gênero, FeminismoResumo
Esse trabalho apresenta um panorama das pesquisas que relacionam Gênero, Ciência e Ensino de Ciências, a fim de reconhecer a produção acadêmica recente nessa área. A pesquisa foi realizada a partir dos resultados de trabalhos obtidos nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) realizados no período de 1997 a 2019, e contou com duas etapas metodológicas. A primeira que contabilizou e comparou os trabalhos que tinham enfoque na temática de Gênero/Feminismo e Ensino de Ciências. E a segunda etapa, que analisou qualitativamente os artigos selecionados. Identificou-se a necessidade de mais pesquisas sobre essas temáticas, além da busca por mudanças na abordagem dos temas, tanto na formação de professores, quanto no Ensino de Ciências.
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