Rodrigues, Jéssica, et al. “AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA”. Revista Interdisciplinar Em Ensino De Ciências E Matemática, vol. 1, nº 2, novembro de 2021, p. 125-41, doi:10.20873/riecim.v1i2.12724.