CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE REPRODUCCIÓN Y SEXUALIDAD AL INTERIOR DE DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL SUR DE COLOMBIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14876

Palavras-chave:

Sexualidad, Reproducción, Menstruación, Educación Científica

Resumo

Este estudio tuvo como objetivo identificar las tendencias de pensamiento en estudiantes del grado octavo de la I. E. Gabriel Plazas e I. E. Liceo de Santa Librada en torno al aprendizaje adquirido en pandemia y post-pandemia sobre reproducción, sexualidad e intersexualidad. Se realizó un estudio cualitativo donde se aplicó un cuestionario de 9 preguntas abiertas, de las cuales, 3 preguntas eran de intersexualidad, 3 preguntas acerca de diferencia entre los sexos opuestos, 2 acerca de consumo de hormonas masculinas y femeninas y finalmente 1 pregunta acerca del incesto. Estas preguntas se aplicaron a una población de 84 estudiantes de secundaria cuyos rangos de edades oscilaba entre los 14–16 años. Los resultados obtenidos evidenciaron que los estudiantes tenían un conocimiento básico y casi nulo sobre dichos temas, enfocado en currículos que se limitan al contenido biológico-genético e ignorando la importancia cultural y afectiva, por esta razón se hace necesario la implementación un modelo pedagógico transversal en las Instituciones Educativas.

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Publicado

2022-12-30

Como Citar

BUSTOS, Ayde Lavao; MOSQUERA, Jonathan Andrés; ANACONA, Matthew Alejandro Cano. CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE REPRODUCCIÓN Y SEXUALIDAD AL INTERIOR DE DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL SUR DE COLOMBIA. Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 255–273, 2022. DOI: 10.20873/riecim.v2i2.14876. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/RIEcim/article/view/14876. Acesso em: 7 dez. 2023.